Formateur : Exercer le rôle de tuteur
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Formation créée le 06/09/2023. Dernière mise à jour le 22/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La formation "Exercer le rôle de tuteur" vous prépare de manière approfondie à endosser ce rôle essentiel avec succès. Vous apprendrez les méthodes et les outils nécessaires pour guider efficacement et progressivement vos apprenants vers l'autonomie dans leurs activités. Cette formation vous permettra de partager vos compétences de manière éclairée, d'accompagner au plus près des besoins spécifiques, et de favoriser une intégration harmonieuse dans l'entreprise ou l'établissement. En développant vos propres savoirs et savoir-faire, ainsi que vos compétences en communication et en accompagnement, vous serez pleinement préparé à devenir un tuteur accompli.
Objectifs de la formation
- Transmettre les compétences sur un poste de travail.
- Scénariser un parcours de professionnalisation.
- Suivre et évaluer l’évolution et les progrès du tutoré.
- Adapter son accompagnement au tutoré.
Profil des bénéficiaires
- Toute personne amenée à exercer une fonction de tuteur, d'un jeune ou d'un adulte.
- Toute personne impliquée dans la formation, l'encadrement, et l'accompagnement dans un contexte éducatif ou professionnel.
- Aucun
Contenu de la formation
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Thème 1 - Bien se positionner dans son rôle de tuteur en entreprise : entre formateur et intégrateur
- Connaître la diversité de situations d’accompagnement
- Identifier l’intérêt du tutorat
- Reconnaître ses rôles et missions de tuteur
- Situer les différents acteurs
- Maîtriser les fondamentaux de l’apprentissage
- Comprendre les particularités et motivations du tutoré
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Thème 2 - Concevoir le parcours d’acquisition des compétences en situation de travail
- Identifier ce qu’est une compétence professionnelle
- Déterminer le besoin de formation
- Transcrire les besoins en objectifs pédagogiques
- Scénariser l’acquisition des compétences
- Utiliser les méthodes pédagogiques
- S’adapter au mode d’apprentissage du tutoré
- Elaborer le contenu
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Thème 3 – Intégrer le tutoré dans l’environnement professionnel
- Pourquoi il ne faut pas bâcler l’accueil …
- Préparer la venue du tutoré
- Accueillir le premier jour : présentation, visite, documentation …
- Mener un entretien d’accueil
- Réussir sa communication
- Définir le plan d’intégration et co-construire le plan de progrès
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Thème 4 – Accompagner le développement des compétences et faire progresser la performance de l’apprentissage
- Stimuler la réflexion : l’art de l’écoute active
- Définir des objectifs SMART
- Déterminer le degré d’autonomie
- Adapter son management
- Vérifier et évaluer les acquis
- Conduire un entretien de suivi ou d’évaluation
- Traiter une faute et une erreur
- Remobiliser en cas de démotivation
Eve-Cécile FERRIERE Ingénieure d’affaires RHéflex ec.ferriere@rheflex.fr 07 56 42 80 11 04 67 07 07 59
- Suivi : Fiche d'émargement, évaluation des acquis aux objectifs pédagogiques et un certificat de réalisation
- Évaluation des acquis : Réalisation d'un QCM, évaluation des acquis, fiches de satisfaction à chaud et à froid
- Les modalités d’évaluation des acquis seront communiquées en début de formation par le formateur.
- Support : Livret accueil, fiches mémo
- Méthode participative et mise en situation
- Chaque participant devra être équipé d'un ordinateur portable et du logiciel objet de la formation.